Сценарии интерьера детской комнаты.
По утверждению психологов и преподавателей у малышей до 7 лет восприятие окружения происходит чувственно, определяется не логикой мышления, а чувственной насыщенностью." Это ключ к осознанию дизайна детского интерьера.
Вправду, руководствуясь самыми проф советами, можно сделать огромное количество оптимальных и различных интерьеров. А для деток они все окажутся совсем схожими, утилитарно скучноватыми, не позволяющими соединить действительность и сказку, сделать ту чувственную насыщенность, которая так нужна для детского мышления. Потому, если вы смогли отвести маленькую комнату в изолированной части квартиры для деток - это половина дела.
Самое главное - дать им устроить и оборудовать ее по собственному вкусу и желанию. Задачка родителей - посодействовать им в этом. Нужно приобрести самую ординарную мебель либо испытать сделать ее своими руками. Навряд ли малышей веселит томная дорогостоящая мебель, многопредметные наборы, загромождающие все место.
Свободное место посредине комнаты для деток младшего возраста - одно из критерий организации ее интерьера. В поиске вариантов размещения мебели не стоит увлекаться точным разделением: детки играют всюду, дремлют на кровати, а делают уроки за столом. Но время от времени они делают все напротив. Потому обязательным условием является максимум свободного места. Мебель расставьте у стенок, обеспечив место для игр и развлечений. Все предметы, которые можно переставлять, разместите в просто доступных местах.
Вариантность интерьера детской комнаты должна удовлетворять требованиям повторяющегося конфигурации обстановки, состава и размеров мебели с учетом потребностей развития малышей. Особенность детской комнаты в том, что предъявляемые требования к ней повсевременно изменяются. За 10-15 лет мелкие малыши становятся детьми. В согласовании с этим должен изменяться и интерьер комнаты, нрав мебели. Преимущество облегченной мебели - многовариантность использования. Собранная из отдельных частей она «растет» совместно с ребенком. Повышение ее габаритов и усложнение достигается методом перекомпоновки, подсоединения дополнительных частей. Оборудование комнаты для деток старшего возраста находится в зависимости от габаритов комнаты, количества малышей и их возраста. В удлиненной комнате до 12 м2, где живет двое малышей, вдоль одной стенки можно поставить два стола и шкаф для одежки, у обратной - два стационарных спальных места. Огромное значение для малышей имеет комфортная кровать. Удобны комбинированные кровати, убирающиеся на денек, либо двухъярусные, занимающие наименьшую площадь. Комфортны также стационарные спальные места с выдвижными ящиками для игрушек. При изготовлении кровати нужно держать в голове, что длина спального места малышей до 3-х лет должна составлять 90...100 см, до пяти-семи лет -120...135 см.
Двухъярусная кровать всегда нравится детям, комфортна в детской комнате, потому что позволяет экономично использовать площадь помещения. Ее изготовка полностью под силу домашнему умельцу. Можно использовать стандартные односпальные матрацы. Только они должны быть на древесной раме либо коробке. Оба матраца навешивают на опорные стены, прикрепляя 4-мя болтами каждый. Опорная стена состоит из 2-ух щитков высотой 1700 и шириной 250 мм, соединенных меж собой круглыми палочками поперечником 16—18 мм и длиной 280 мм. Палочки эти располагают на расстоянии 100 мм друг от друга в гнездах глубиной 40 мм и закрепляют клеем. По этой лесенке ребенок будет подниматься на 2-ой ярус кровати (она в некий степени может поменять и шведскую стену). Матрацы покрывают декоративной тканью, которую также можно использовать для обивки стульев, штор, подушен, коврика на стенке либо на полу.
Детский рабочий уголок следует оборудовать с учетом возраста малыша, его наклонностей и нрава. Нужно, чтоб размеры мебели соответствовали возрасту. К примеру, для малыша пяти-шести лет сидение должно быть на расстоянии 30 см от пола, а высота спинки составляла 55 см, а для семи-девяти летнего сидение поднимают на 5 см, а высоту спинки - до 63 см, в 11-12 лет ребенку советуют посиживать на стуле с расстоянием от пола в 40 см. В предстоящем необходимость в специальной мебели отпадает, можно использовать обыденную. Детки в любом возрасте с увлечением отрисовывают, обожают устраивать выставки собственных рисунков. Древесная рейка, прибитая к одной из свободных стенок, дозволит просто укреплять клавишами детские картинки и аппликации. Для рисования мелками можно прикрепить специальную доску.
Парту для занятий либо столик для игр нужно располагать так, чтоб свет в дневное и вечернее время падал слева. Осветительные приборы должны быть растерянного света с абажурами, подкрашенными снаружи в калоритные тона. При выборе формы осветительного прибора и его местоположения около десктопа необходимо позаботиться, чтоб вся горизонтальная поверхность откидной либо стационарной доски освещалась умеренно.
Декоративность интерьера комнаты для малышей, ее пространственное и цветовое решение являются исключением по сопоставлению со всеми остальными помещениями в доме. Общеизвестно желание деток ко всему ярчайшему и видному - начальный момент в оформлении детской комнаты, в подборе цвета стенок, мебели, тканей, сочетания их с колоритными игрушками, плакатами, книжками. Детский интерьер, сначала, должен быть увлекательным и занятным, он должен вызывать ассоциации, развивать воображение. Когда мы смотрим за детками, сооружающими из кресел и пледа для себя дом либо играющими просто под столом, мы осознаем их рвение к необыкновенному, сказочному месту для игры.
Сценарии интерьера детской комнаты могут быть самыми разными. Производить их просто, когда они учитывают интересы и увлечения малышей.
Вариант 1. «Комната путешественника», к примеру, по цветовому решению может быть светлой, голубой в купе с бежевым, карим, белоснежным. В решении стенок, мебели и оборудования не должно быть ярчайших, контрастных сочетаний, больших рисунков обоев, тканей. Все внимание должно быть обращено на огромное количество вещей, связанных с туризмом, путешествиями, географией, которые нужно прекрасно расположить. Карта, глобус, фото государств и материков, модели кораблей, книжки и достойные внимания трофеи, принесенные в дом из походов и поездок по родному краю,- все даст интерьеру таинственный спектр странствий, который так обожают школьники. Если одна стенка комнаты занята столом, кроватью и шкафом, то на другой можно расположить открытые стеллажи в виде 2-ух горизонтальных полос: нижний, высотой 90 см, поставить, на пол, а верхний, высотой 60-90 см, навесить к стенке у потолка. Стеллажи комфортны для хранения и экспозиции книжек, маленьких предметов: на стенке можно располагать карты, фото, картины; на нижней тумбе можно ставить глобусы, модели и другие высочайшие предметы.
Вариант 2. «Комната исследователя» либо «Юного натуралиста» производит на 1-ый взор воспоминание
истинной лаборатории. В ней больше, чем в обыкновенной детской комнате, столов, которые организованы в виде одной рабочей плоскости у окна, либо Г - образно объединены с письменным столом. Огромное количество комнатных растений, аквариум, коллекции минералов, калоритные, прекрасно оформленные аппликации из листьев и цветов,- все это отлично смотрится на белоснежном фоне мебели, стенок. Можно использовать и зеленые, карие цвета стенок при светлой мебели, ярко оранжевых либо желтоватых деталях. Комнату исследователя украсят детали из прозрачной и цветной пластмассы, стеклянные сосуды, железные предметы.
Вариант 3. «Комната спортсмена» обязана иметь броский, заполненный актуальным оптимизмом и энергией интерьер. В ней можно узреть и спортивный инвентарь, поражающий техническим совершенством и яркостью красок, и заслуги, призы, фото, афиши соревнований, сувениры и коллекции значков о спорте, калоритные плакаты и эмблемы олимпийских игр. Подвешенная у потолка модель планера и коллекция моделей летательных аппаратов на стеллаже молвят об увлечении авиамодельным спортом.
Вариант 4. «Комната мастера» подходит детям старшего возраста, которые увлекаются радиоделом, выпиливанием либо выжиганием, обожают возиться с различными техническими устройствами, конструировать и изобретать. Для этого в комнате школьника должно быть выделено место для занятий своим возлюбленным делом. У каждого школьника, любящего мастерить из металла, дерева, пластмассы и т п., должны быть соответствующие условия для работы, особый инструмент, который он должен сберегать и хранить в особенном месте. Так, десктоп комфортно собрать из древесных стоек, к которым прикрепить горизонтальные бруски, крышку стола (60X120 см), дверцы, и выдвижных ящиков. Зависимо от его размеров на нем можно делать слесарные либо столярные работы. Не считая этого стола, к нему укрепляют дополнительный (60X60 см), который является рабочей поверхностью. Тогда общая длина стола выходит 180 см. Для столярных работ на столе располагают столярную доску. Инструмент комфортно располагать на особых перфорированных щитах, откуда он отлично просматривается. В древесностружечных плитах делают сквозные отверстия, в которые вставляют проволочные держатели для инструмента, гвоздиков, винтов, саморезов и т. д. В полках располагают мелкие выдвижные коробки, выполненные из фанеры. Зависимо от расположения мастерской, щиты с инвентарем могут быть укреплены на стенке, на столбах. Их просто снять и перенести в другое место.
Вариант 5. «Мастерская художника», как тема решения детской комнаты, подходит для деток хоть какого возраста. Два основных ее элемента - это место для занятий рисунком, живописью, лепкой и выставка работ молодого художника. Для цветового решения в данном случае подходят сочетания серых, серо-голубых и белоснежных цветов. На их фоне детские картинки и акварели будут смотреться в особенности презентабельно. Мебель и стенки лучше отделать устойчивыми материалами с пластмассовыми либо пленочными покрытиями, на которых следы краски просто удаляются. Самым удачным сценарием для решения интерьера детской комнаты в вашей квартире будет тот, который вы сами придумаете и произведите с детками, сразу играя и делая суровое полезное дело. Но даже если все удалось и работа закончена, нужно не забывать, что через некое время можно внести конфигурации, дополнить новыми деталями, поменять обыкновенные сочетания цветов более сложными. Детский интерьер просит неизменного обновления предметами, которые отвечают возрасту малышей, их представлениям об внешнем мире. На месте детских игрушек возникают 1-ые книжки, потом школьные учебники, модели, поделки. Одни обожают мастерить, другие увлекаются радиотехникой, спортом, музыкой. Один период сменяется другим, и на каждом шаге предмет увлечения для малыша - это самый главный и самый прекрасный элемент интерьера. Не стоит разубеждать его в этом, даже если это не потому что для вас охото,- у малышей свои представления о красе и порядке.
Насос погружной дренажный Gardena 7000/D для грязной воды, 7000 л/час
Насос погружной дренажный 7000/D для грязной воды — техника, позволяющая использовать для полива местности ресурсы близкорасположенных водоемов. Может применяться для откачки воды из затопленных помещений. Устройство предназначен для работы с жидкостями хоть какой степени загрязненности, содержащими твердые частички объемом до 2,5 см. Работает от электросети. Длины кабеля довольно, чтоб юзер не испытывал неудобства с подключением.
Основные характеристики
- Наибольшее давление — 0,5 бар.
- Мощность — 300 Вт.
- Производительность — до 7000 л/ч.
Особенности
Используя адаптеры, можно подключить к насосу шланги различного поперечника — от 12 до 32 мм. Для начала работы довольно опустить устройство в водоем либо другой источник воды. Шум во время использования техники мал.